Non classé Archives - Page 25 sur 26 - LYCEE DE L'AULNE

Philo : chien au lycée de l’Aulne

28 mai 202116 décembre 2021 wp14

Philo, le chien d'assistance pour la réussite scolaire

Le projet d’accueil d’un chien d’accompagnement pour la réussite scolaire mûrit dans les esprits de l’équipe du lycée depuis des mois. Un groupe de personnels de tous les servies, extrêmement motivé, a construit la demande auprès de l’association Handichiens qui a accepté de nous confier un magnifique Labrador chocolat de 2 ans du nom de Philo. Spécifiquement formé à la médiation en établissement scolaire, Philo pourra à partir de maintenant aider les équipes dans leur pédagogie et dans l’accompagnement apporté aux apprenants :
– Philo sujet d’un cours : en mathématiques, calcul du nombre de sacs de croquettes à acheter pour l’année ; en aménagement paysager, : construction d’un parc de détente pour que l’animal se détende, en Services à la personne : diverses activités de médiation avec tous types de publics …
– Philo comme vecteur de bien être : qui peut mieux recevoir les confidences d’un élève lors de ses moments de blues ou d’angoisse à l’approche des examens ?

L’équipe du lycée de Châteaulin tient à remercier la famille d’accueil de Philo qui l’a pré éduqué durant 18 mois, l’association Handichiens et son centre d’Alençon et la Fondation Pierre et Adrienne SOMMER pour leur soutien dans cette nouvelle aventure pour l’établissement

Enseignement agricole #CestFaitPourMoi!

11 mai 202116 décembre 2021 wp14

Campagne de promotion de l'enseignement agricole 2021 en 3 actes

Acte 1 : Témoignages vidéo d’élèves qui parlent de leur formation agricole

Instagram – mise en ligne de 24 vidéos ludique :

L’Aventure du Vivant https://www.instagram.com/explore/tags/cestfaitpourmoi/

Derrière notre mosaïque, allez à la rencontre de jeunes de l’enseignement agricole www.laventureduvivant.fr

Page Facebook de l’enseignement agricole de Bretagne sur laquelle la DRAAF va publier à partir de la semaine prochaine les différentes vidéos tout le long du moi de mai.

https://www.facebook.com/EnseignementAgricoleBretagne/

Acte 2 : Interventions d’influenceurs (à partir du 11 mai)

Acte 3 : Communication via la plateforme de jeu en ligne twich

Cette campagne prendra fin à la fin du mois de mai et sera suivie d’une nouvelle campagne à partir du 28 juin plus axée sur les métiers.

Aux masques citoyens

4 décembre 20206 avril 2021 wp14

Concours de masques organisé par les 2nde SAPAT au Lycée de l'Aulne

Aux masques citoyens

Concours de masques du 19 novembre au 13 janvier au lycée de l’aulne.

Les 2^ndeSAPAT du lycée de l’Aulne à Châteaulin organisent un concours de masques (le plus original, stylé, le plus rigolo… ). Au programme, élection du masque le plus stylisé avec pour le gagnant un joli cadeau.

BTS DATR Mieux appréhender les projets de services

29 octobre 201915 novembre 2019 wp14

Comment mieux accompagner des porteurs de projets.

Tâche compliquée si les étudiants n’ont pas les outils pour y participer. Les étudiants, au travers de la méthodologie de projet, répondent aux besoins des porteurs, mettent en place la logistique et organisent des ateliers de travail.

Quelques exemples de projets menés :

Création d’un tiers lieu au sein du lycée, un projet de développement en continue sur deux promotions:
ce tiers lieu est un espace ouvert de formation au métier de chargé de développement local, ou animateur territorial. Il est aussi un espace d’échange et de partage de compétences avec le monde professionnel (associations, des structures de services, etc..)
Projet de développement de l’association Ty créa ou la maison de la créativité dont ils déterminent les objectifs et planifient les missions et écrivent les statuts;
En partenariat avec l’association Ty lien, ils redonnent une seconde vie aux objets, en transformant des frigos pour en faire des boîtes à livres dispersées aux quatre coins de Châteaulin;
Projet d’enquête sur la mobilisation des bénévoles de Temps de fête (association organisatrice du festival maritime de Douarnenez) où au travers d’un diagnostic du territoire et de l’association, les étudiants mettent en place une enquête à l’échelle du Finistère pour répondre au besoin;
Projet d’enquête sur les usages des pesticides. enquête, demandée par la maison BIO, effectuée au travers d’un diagnostic des pratiques à l’échelle du Finistère;

L’utilisation et la maîtrise d’outils numériques contemporains et de demain deviennent nécessaires:

Les étudiants, pour être performants, sont formés à des outils numériques collaboratifs que les entreprises utiliseront demain. Ce sont des outils de planification, de gestion d’équipe, de prise de notes partagées ((TRELLO, SLACKPADLET, FRAMAPAD,…), mais aussi à des outils numériques de communication (création de site au travers du CMS WORDPRESS, Design et Graphisme pour des visuels efficaces) et de partage de l’information (Carte HEURISTIQUE, DRIVE, liste de diffusion, Création de PEARLTREES, OPEN STREET, INSPIRATION MAP..)

Ils sont également formés à des techniques d’animation alliant dynamisme, performance et efficacité au travers d’ateliers ciblés (WORLD CAFE, Méthode de POST-IT, ELEVATOR PITCH, etc…). ce genre d’ateliers est plus que nécessaire puisqu’il permet une réflexion collective et en mouvement.