Ministère de l'agriculture et de la souveraineté alimentaire
Aux masques citoyens
Concours de masques du 19 novembre au 13 janvier au lycée de l’aulne.
Les 2nde SAPAT du lycée de l’Aulne à Châteaulin organisent un concours de masques (le plus original, stylé, le plus rigolo… ). Au programme, élection du masque le plus stylisé avec pour le gagnant un joli cadeau.
Opération pendant les Portes Ouvertes du samedi 7 mars avec les terminales TCV.
Travail réalisé dans le cadre du module d’approfondissement professionnel (MAP) et évalué en CCF (contrôle en cours de formation).
Les végétaux seront présentés dans des contenants blancs sur des tablards décorés sur la même thématique.
Des chromos ainsi que la communication seront réalisés par les élèves.
Un parcours balisé sera installé jusqu’au magasin école.
La finalité est des vendre le maximum de plantes aussi bien des fraisiers que des arbustes à petits fruits.
Chaque plant sera vendu avec un feuillet explicatif sur son histoire et des conseils de plantations.
Lundi 20 et mardi 21 janvier 2020, les étudiants de BTS 1 AP ont testé la nouvelle formule de la semaine « MINERAL ».
Cette semaine vise à faire découvrir et apprendre les différentes fournitures couramment utilisées dans la filière professionnelle de l’Aménagements Paysagers. Ainsi sur 2 jours, à travers la visite de 6 entreprises différentes, ils ont pu discuter avec les différents acteurs de la filière.
Ainsi depuis la carrière de granit de M. Quiniou à Tréméoc, puis l’entreprise Cupastone (producteur et fournisseur de pierres naturelles) à Quimper, jusqu’à l’entreprise Celtys à Landivisiau (visite des chaines de fabrication des parpaings, des dalles préfabriquées, des éléments d’escalier pour la RATP à Paris) et son magasin de matériaux Quéguiner Matériaux à Landivisiau, les étudiants ont pu avoir une représentation assez complète des fournitures naturelles et artificielles utilisées par les paysagistes.
Les discussions ont porté sur l’aspect qualitatif, sur les contrôles, sur les normes, sur les appellations, sur les origines géologiques de tous ces produits.
Les utilisations de ces différents matériaux et leurs mises en œuvre se sont traduites lors de la visite de chantiers avec deux entreprises importantes du Finistère :
Cet enseignement uniquement basée sur les visites, sur les discussions avec les professionnels et étayés avec des polycopiés synthétiques vise à faire acquérir les connaissances nécessaires pour maîtriser le vocabulaire technique, pour connaitre les produits (origine, avantages/inconvénients) et leurs utilisations.
Les terminales AP se sont lancés dans un exercice de création théâtrale en deux jours et demi. Le thème abordé est celui de la pièce « le fils » qui sera produite au théâtre de Cornouaille la semaine prochaine. En amont de ce déplacement, les élèves ont travaillé sur le thème de l’homophobie prenant tour à tour position pour ou contre dans un jeu de rôle amenant à se poser les vraies questions de société, le tout sous la conduite de leurs professeurs et de Renaud Frugier (comédien professionnel de la Compagnie Unijambiste) pour l’écriture du texte et la mise en scène.
Un travail restitué le mercredi matin lors d’une première à l’amphithéâtre.
Ce moment de création fut l’occasion de montrer tous les talents des élèves qui ont travaillé la mise en scène, le rythme de narration à partir de leurs propres textes. Une vraie création aussi inédite qu’inattendue.
Bravo à tous, le résultat est bluffant.
Corine Le Meur, Gilles Le Bail, Martine Morvan
Comment mieux accompagner des porteurs de projets.
Tâche compliquée si les étudiants n’ont pas les outils pour y participer. Les étudiants, au travers de la méthodologie de projet, répondent aux besoins des porteurs, mettent en place la logistique et organisent des ateliers de travail.
Quelques exemples de projets menés :
L’utilisation et la maîtrise d’outils numériques contemporains et de demain deviennent nécessaires:
Les étudiants, pour être performants, sont formés à des outils numériques collaboratifs que les entreprises utiliseront demain. Ce sont des outils de planification, de gestion d’équipe, de prise de notes partagées ((TRELLO, SLACKPADLET, FRAMAPAD,…), mais aussi à des outils numériques de communication (création de site au travers du CMS WORDPRESS, Design et Graphisme pour des visuels efficaces) et de partage de l’information (Carte HEURISTIQUE, DRIVE, liste de diffusion, Création de PEARLTREES, OPEN STREET, INSPIRATION MAP..)
Ils sont également formés à des techniques d’animation alliant dynamisme, performance et efficacité au travers d’ateliers ciblés (WORLD CAFE, Méthode de POST-IT, ELEVATOR PITCH, etc…). ce genre d’ateliers est plus que nécessaire puisqu’il permet une réflexion collective et en mouvement.
